1. Dyrektor, przywódca, menedżer, kierownik, zarządca – kim jesteś i kim chcesz być? Jak definiujemy swoją rolę i zadania w zakresie zadań zawodowych?
2. Menedżer w biznesie – co możemy sobie pożyczyć z biznesu i zastosować w oświacie?
3. Jaki jest mój styl tworzenia kultury organizacyjnej przedszkola, szkoły czy placówki oświatowej? Koncepcja Frederica Laloux.
4. Obszary zadań menedżera w oświacie:
a) naprawa tego, co nie działa i umocnienie zasobów – czyli tego, co dobrze działa; jak przeprowadzić mądrą, a w dodatku szybką i łatwą diagnozę?
b) czym się najpierw zająć? – analiza obszarów, na które mamy wpływ i na które nie mamy wpływu
c) jak i jaki wywieramy wpływ na innych – kilka słów o motywacji i odpowiedzialności za innych
d) jak organizować sobie i ludziom czas, pracę oraz realizację zadań?
e) jak uczyć współpracy na różnych płaszczyznach i budować silny zespół? jak rozpoznać dysfunkcje pracy zespołowej i jak sobie z nimi poradzić?
f) jak zadbać o skuteczną komunikację i porozumienie?
g) chleb powszedni – rozwiązywanie problemów sprawdzonymi metodami
h) budowanie wizerunku przedszkola, szkoły czy placówki – jak to robić?
i) ważna kompetencja osobista menedżera w oświacie: rezyliencja, czyli o tym jak radzić sobie w trudnej sytuacji, ćwiczyć odporność i chronić siebie, a także podnosić się po kryzysie.

Wszelkie prawa zastrzeżone. Oferta szkolenia oraz program są objęte prawami autorskimi.

Zakaz kopiowania i powielania treści bez zgody autorów ©